Strategie didattiche innovative: l’arte dell’interleaving
In un momento storico in cui l’istruzione sta vivendo una trasformazione radicale, l’interleaving emerge come una metodologia didattica capace di ridefinire il modo in cui gli studenti assimilano e applicano le conoscenze. Non è solo una strategia innovativa, ma un approccio che promette di rompere le barriere tradizionali dell’apprendimento, aprendo le porte a opportunità senza precedenti. Parallelamente, l’Universal Learning Design (ULD) rappresenta una visione educativa ambiziosa e inclusiva, in cui ogni studente ha accesso a pari opportunità di successo grazie a strategie personalizzate, supportate dalle nuove tecnologie e dall’intelligenza artificiale. Questo approccio, concretamente attuabile, segna un passo avanti verso un’istruzione che sfrutta al massimo il potenziale delle neuroscienze applicate alla neurodidattica. Entrambi questi metodi si fondano sulla sinergia tra ricerca scientifica e prassi educativa, stimolando la capacità critica degli studenti e rendendoli protagonisti attivi del proprio percorso di apprendimento.
Analizzeremo le basi scientifiche dell’interleaving, i
