Dirigenti tecnici in calo: quali rischi per la qualità dell’istruzione
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La riduzione del numero di dirigenti tecnici con funzioni ispettive in Italia rappresenta una problematica di crescente preoccupazione nel panorama educativo nazionale. Questa diminuzione ha un impatto diretto sulla qualità del sistema scolastico e sulle sue capacità di monitoraggio e miglioramento.
Le cause alla base di questa tendenza sono molteplici e complesse:
Politiche di contenimento della spesa: Negli ultimi anni, le politiche di austerità hanno portato a tagli significativi nelle risorse destinate alla pubblica amministrazione, compreso il settore scolastico. Aumento dei compiti: L’aumento delle responsabilità e dei compiti assegnati ai dirigenti scolastici ha, solo apparentemente, ridotto il tempo dedicato alle attività ispettive. Priorità politiche: Le priorità politiche hanno spesso privilegiato altre aree dell’intervento educativo, a discapito dell’ispezione scolastica.
La diminuzione del numero di dirigenti tecnici con funzioni ispettive ha diverse conseguenze negative:
Diminuzione del controllo sulla qualità: Un numero inferiore di
