Filiera tecnologico-professionale: la FLC CGIL ricorre al TAR Lazio contro il DM 221/2025
Il mancato riferimento alle delibere degli organi collegiali invalida la candidatura delle scuole
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Fracassi, Flc Cgil: la violenza contro il personale si contrasta investendo
“Altrimenti le parole del ministro Valditara rischiano di essere pura propaganda”
Scuola, Fracassi (FLC CGIL): la tutela del personale non sia uno slogan, la violenza si contrasta investendo
Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
XVII Edizione del Certamen Latinum Monopolitanum presso i Licei “G. Galilei – M. Curie” di Monopoli
XVII Edizione del Certamen Latinum Monopolitanum presso i Licei “G. Galilei – M. Curie” di Monopoli Prot. n. 78226_2025
Sperimentazione dei percorsi quadriennali di istruzione secondaria di secondo grado – anno scolastico 2026/2027. Decreto ministeriale 5 dicembre 2025, n. 246
Sperimentazione dei percorsi quadriennali di istruzione secondaria di secondo grado – anno scolastico 2026/2027. Decreto ministeriale 5 dicembre 2025, n. 246 Prot. n. 78173_2025
Tutor ed orientatore: una nota ministeriale conferma vincoli e limitazioni anche per l’a.s. 2025/2026
In assenza del decreto ancora da emanare e in grave ritardo, una nota del MIM anticipa le disposizioni su tutor e…
La Matematica e il Quadrivio. Online il monografico di Articolo 33
In una pubblicazione i materiali del VIII Convegno di Proteo Fare Sapere sulla didattica della matematica.
Webinar con Albanese, FLC CGIL contro “l’attacco del Governo a scuole toscane”
Sull’attacco alla libertà di insegnamento e i recenti eventi accaduti all’IC Massa 6 e al Liceo Montale di Pontedera
CSPI su GPS 2026/2028 chiede punteggi per corsi INDIRE e TFA sostegno proporzionati all’impegno formativo e stop ai contratti a chi è inserito con titolo estero in attesa di riconoscimento
Il parere indirizzato al Ministro Valditara è stato votato all’unanimità. Ora occorrerà verificare se Ministro darà ascolto…
Il CSPI si esprime sulla proposta di sperimentazione del “Liceo Internazionale per l’Innovazione” di Milano
La Flc Cgil chiede di precisare che non è possibile prevedere una quota del monte annuale di insegnamenti a distanza