IL NUOVO PEI: AZIONI E STRATEGIE PER L’INCLUSIONE
Il corso accompagnerà i partecipanti nella conoscenza del nuovo Piano Educativo Individualizzato (PEI) in prospettiva bio-psico-sociale per gli stude…
Autore: ScuolaOltre
È scuola anche all’aperto!
ARTICOLO SCRITTO DA: ANNA ABBATE FORMATRICE SCUOLA OLTREÈ SCUOLA ANCHE ALL’APERTO!«Portando in mezzo al verde la scuola noi vogliamo che essa, ora…
Gioco e apprendimento
ARTICOLO SCRITTO DA: MARIA TIZIANA PERRA FORMATRICE SCUOLA OLTREGIOCO E APPRENDIMENTOLa didattica immersivaOggi le neuroscienze ci vengono in aiuto pe…
GIOCHIAMO CON MUSICA E FILASTROCCHE
Gabriella Perugini, musicista e formatrice. Ha iniziato ad appassionarsi alla Chitarra da bambina, frequentando poi il Conservatorio. Suona il liuto r…
GIOCHIAMO CON MUSICA E FILASTROCCHE
Gabriella Perugini, musicista e formatrice. Ha iniziato ad appassionarsi alla Chitarra da bambina, frequentando poi il Conservatorio. Suona il liuto r…
FARE MUSICA PER MIGLIORARE L’ATTENZIONE
Gabriella Perugini, musicista e formatrice. Ha iniziato ad appassionarsi alla Chitarra da bambina, frequentando poi il Conservatorio. Suona il liuto r…
FARE MUSICA PER MIGLIORARE L’ATTENZIONE
Gabriella Perugini, musicista e formatrice. Ha iniziato ad appassionarsi alla Chitarra da bambina, frequentando poi il Conservatorio. Suona il liuto r…
SPAZI E TEMPI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA CHE CREANO BENESSERE
Spazi di Ricerca e Sperimentazione: quali sono, come e perché creano benessere; Indicazioni Nazionali per i Curricoli 2012: dove e perché si fa rife…
SPAZI E TEMPI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA CHE CREANO BENESSERE
Spazi di Ricerca e Sperimentazione: quali sono, come e perché creano benessere; Indicazioni Nazionali per i Curricoli 2012: dove e perché si fa rife…
ALFABETIZZAZIONE EMERGENTE: SVILUPPO ABILITÀ E PREVENZIONE D.S.A.
Alfabetizzazione emergente: cos’è e aspetti caratterizzanti; esplorazione e scoperta del codice linguistico scritto e verbale: perché e in che mod…