1° maggio festa del lavoro: poesie di Gianni Rodari

Maestro Ercole 26/04/2021

L’odore dei mestierilo
so gli odori dei mestieri:
di
noce moscata sanno i droghieri,
sa
d’olio la tuta dell’operaio,
di
farina sa il fornaio,
sanno
di terra i contadini,
di
vernice gli imbianchini,
sul
camice bianco del dottore
di
medicine c’è un buon odore.
I
fannulloni, strano però,
non
sanno di nulla e puzzano un po’.Gianni Rodari

Il più bel giorno

S’io
facessi il fornaio
vorrei
cuocere un pane
cosi
grande da sfamare
tutta,
tutta la gente
che
non ha da mangiare.
Un
pane più grande del sole,
dorato,
profumato come le viole.
Un
pane cosi
verrebbero
a mangiarlo
dall’India
e dal Chilì
i
poveri, i bambini,
i
vecchietti e gli uccellini.
Sarà
una data da studiare a memoria:
un
giorno senza fame!
Il
più bel giorno di tutta la storia!Gianni RodariI colori dei mestieri
lo
so i colori dei mestieri:
sono
bianchi i panettieri,
s’alzano
prima degli uccelli
e
han la farina nei …

Continua la lettura su: https://www.ercolebonjean.com/2021/04/1-maggio-festa-del-lavoro-poesie-di.html Autore del post: Maestro Ercole Fonte: https://www.ercolebonjean.com/

Categorie: Maestro Ercole, Vedi tutti i Blog Didattici

Tags: Gianni Rodari, poesie

Maestro Ercole

Emergenza Coronavirus COVID-19: notizie e provvedimenti

Ordinanza del 2 giugno 2021 Ulteriori misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19.

Ordinanza 29 maggio 2021 Ai fini del contenimento della diffusione del virus Sars-Cov-2, le attività economiche e sociali devono svolgersi nel rispetto delle “Linee guida per la ripresa delle attività economiche e sociali”, elaborate dalla Conferenza delle Regioni e delle Provincie autonome, come definitivamente integrate e approvate dal Comitato tecnico scientifico, che costituiscono parte integrante della presente ordinanza

Ordinanza 21 maggio 2021 Protocollo condiviso di aggiornamento delle misure per il contrasto e il contenimento della diffusione del virus SARS-Cov-2/COVID-19 negli ambienti di lavoro.

Ordinanza 21 maggio 2021 Linee guida per la gestione in sicurezza di attivita’ educative non formali e informali, e ricreative, volte al benessere dei minori durante l’emergenza COVID-19.

Ordinanza 21 maggio 2021 Ulteriori misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19.

FLC CGIL Scuola 10/01/2022

Poesie illustrate

Con gli studenti delle classi prime abbiamo fatto questo lavoro interdisciplinare in collaborazione con le insegnanti di italiano Claudia Paternoster e Barbara Dalla Torre e con la mia collega di arte e illustratrice Maria Noemi Demaio. Per prima cosa gli studenti hanno scritto delle poesie ispirate a una poetessa italiana SILVIA VECCHINI ( Instagram ) , che descrive un LUOGO a lei caro. Questa la poesia che ha ispirato il lavoro:

Nella poesia col metodo del “ricalco” ogni studente ha cercato di descrivere un luogo caro, con i suoi profumi, i colori, i rumori, i sapori e le sensazioni che questo luogo suscita in lui. Ne sono uscite poesie cariche di ricordi, nostalgie, esperienze che abbiamo provato a rappresentare graficamente.

Nella consegna ho dato precise istruzioni per le misure e il procedimento. Prima di tutto abbiamo squadrato un foglio da disegno 33x24cm in questo modo:

In base alla poesia si devono scegliere:

● 1 o 2 colori

● 2 o 3 oggetti (con “reference” visive su iPad), fare disegni SEMPLIFICATI, non disegnare oggetti interi ma solo un DETTAGLIO, una parte. I dettagli degli oggetti devono “uscire” dal quadrato, ad esempio se l’oggetto è un tavolo NON disegnerò tutto il tavolo al centro, ma solo uno spigolo in un angolo del disegno.

● dividere il disegno con 2 o 3 linee

● colorare con matite colorate e inserire dei pattern in più aree (forme o onomatopee)

● ripassare tutte le linee con pennarelli colorati

Ecco tre slides riassuntive del procedimento:

Gli studenti hanno scritto poesie bellissime, e altrettanto bene sono state illustrate, l’aspetto importante di queste illustrazioni è che dovevano essere soprattutto EVOCATIVE, come nella parte scritta era richiesto di evocare suoni, odori, sensazioni, così nella parte grafica non era necessario rappresentare oggetti o ambienti “dal vero”, ma era sufficiente combinare dettagli, forme e pattern anche composti da onomatopee. Ecco alcune delle fasi del lavoro e le poesie con le immagini:

Alla fine dell’anno le poesie illustrate sono state esposte alla mostra della scuola:

ArteaScuola 04/10/2024

Articoli Correlati