Bisogna permettere alla scuola di ritrovare il senso della sua funzione nella società
La nostra, com’è noto, è una scuola che ha perduto il senso di sé e della sua funzione nella vita degli individui e nella società. E non vi sarà limite alla caduta, finché non si darà il via ad una radicale rifondazione dell’idea stessa di “scuola”, come prima e fondamentale agenzia educativa intenzionalmente rivolta alla formazione della persona, nelle categorie dell’istruzione e dell’educazione, e dell’educazione attraverso l’istruzione, cioè della cultura.
Educare significa accompagnare e condurre il bambino/preadolescente/adolescente, affinché cresca sviluppando le proprie doti e risolvendo le proprie difficoltà. La scuola radica il senso stesso del suo essere nella costruzione del sapere, …
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