Ripassare gli argomenti dell’anno precedente e collegarli a quelli attuali: ecco il metodo d’insegnamento più efficace secondo Bankitalia
Di redazione
Gli analisti della Banca d’Italia si sono cimentati in una ricerca sul metodo di insegnamento più efficace e per migliorare l’apprendimento degli studenti.
In base ai risultati di questa ricerca, riporta il sito treenumbers, si evince che ogni insegnante per essere più efficace dovrebbe riprendere gli argomenti dell’anno precedente per collegarli a quelli attuali.
L’analisi è partita concentrandosi sui test Invalsi del 2009-10 di più di 352mila studenti di prima media, distribuiti in 15.397 classi e 4.937 scuole. Sono state esaminate le competenze nella comprensione del testo e in matematica, e agli stessi studenti, è stato chiesto (ma non è mancata anche una verifica indipendente) se e con quale frequenza l’insegnante tendesse a privilegiare una delle tre seguenti strategie:
rimanere sullo stesso argomento finché tutti apprendono; spostarsi sull’argomento successivo anche se non tutti hanno
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