L’interprofessionalità nel contratto educativo sociale. La ricerca INDIRE nel nuovo numero di «Essere a Scuola»
Il nuovo numero della rivista Essere a Scuola accoglie, nella rubrica “Sviluppo professionale” coordinata da Elena Mosa, il contributo di ricerca dal titolo «L’interprofessionalità nel contratto educativo sociale» a cura delle ricercatrici INDIRE Giuseppina Cannella e Giuseppina Rita Jose Mangione.
L’idea di un contratto educativo sociale in una scuola aperta al territorio non riduce gli obblighi o l’importanza del ruolo del docente, ma al contrario introduce nuove responsabilità (multi-agency o interprofessionalità) per agire collettivamente in uno spazio scolastico esteso rafforzando scelte pedagogiche e curricolari. L’accelerazione nelle trasformazioni pedagogiche richiede però un progetto educativo comunitario e un impegno in termini di interprofessionalità sia in fase progettuale che attuativa e valutativa.
La rivista è consultabile solo in abbonamento (cartaceo o digitale).
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