L’intervista a Elisabetta Strickland
Bisogna fin dalla scuola primaria coltivare l’interesse delle studentesse alle materie STEM. Atalia Del Bene intervista la matematica Elisabetta Strickland autrice di Scienziate d’Italia e altri saggi di successo. A che punto siamo oggi rispetto al superamento degli stereotipi di genere che scoraggiano le giovani donne a occuparsi delle discipline scientifiche?
Elisabetta Strickland
In occasione della prossima Giornata internazionale delle donne nella matematica, che si festeggia il 12 maggio, ne parliamo con Elisabetta Strickland, docente d’onore, già professoressa ordinaria di Algebra presso l’Università di Roma “Tor Vergata”, prima donna eletta Vice-Presidente dell’Istituto di Alta Matematica, già membro della Women in Mathematics Committee della European Mathematical Society, ora Ambasciatrice per l’Italia nella Committee for Women in Mathematics della International Mathematical Union e co-fondatrice del Gender Interuniversity Observatory sugli Atenei statali.
Professoressa Strickland lei ha una vastissima esperienza nel campo delle STEM, anni di studi e ricerche nel settore delle disparità di genere, nonché numerose pubblicazioni e saggi sul contributo femminile al progresso delle scienze. Secondo lei cosa occorre fare per rafforzare la consapevolezza sul tema del gender gap nella scienza? La scoperta scientifica offre soddisfazioni tali che non è pensabile che si possa rinunciare ad essa per una questione di genere e se così è stato, continuiamo a lottare, perché la realtà è che c’è carenza di ricercatori nelle discipline scientifiche e di specialisti nei settori delle nuove tecnologie. Gli stereotipi di genere che sono ispirati ad una erronea convinzione che le donne non sono portate a studi
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