Progetto di Ricerca PRIN “Inclusive didactic for enhancing math learning and reducing math anxiety: efficacy of active breaks in the classroom”.
L’ Università di Torino (Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione) in collaborazione con le Università del Salento e Palermo, a seguito del Progetto di Ricerca PRIN “Inclusive didactic for enhancing math learning and reducing math anxiety: efficacy of active breaks in the classroom” che prevede l’implementazione di un programma gratuito per le scuole, propone ai docenti della scuola primaria la compilazione di un sondaggio anonimo, con finalità conoscitive rispetto all’impiego, alle potenzialità e alle sfide di queste metodologie.
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