Argomentare alla scuola primaria
La capacità di argomentare non manca mai a bambine e bambini, nemmeno nelle prime classi. Per questo è interessante stimolarli a ragionare e poi annotarne le risposte. Un altro intervento di Maria Concetta Messina sull’importanza della parola.
Mentre scrivevo l’articolo precedente, mi è tornato in mente un episodio relativo ai miei ultimi anni da maestra. Durante un’interclasse sulla scelta dei libri di testo, la dirigente scolastica di allora, nel contesto di una discussione che rischierei di non riportare correttamente, disse con molta convinzione che «l’argomentazione non si fa prima della classe quarta».
In quella circostanza non ribattei, ma da quell’incontro mi imposi di ascoltare i discorsi dei bambini con la precisa intenzione di smontare quell’assunto.
Profetico hot dog
Iniziai a New York. Ci trovavamo là per una breve settimana con mio figlio di circa nove
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