A Roma il Convegno sull’educazione ai cambiamenti climatici

13 Mag A Roma il Convegno sull’educazione ai cambiamenti climatici
Si svolge oggi a Roma il “Convegno sull’educazione ai cambiamenti climatici“, organizzato nell’ambito del progetto “Sentinelle climatiche. In movimento per la difesa del clima” finanziato dall’AICS (Bando ECG) e promosso dall’associazione A Sud in collaborazione con Cospe, Un ponte per, Palma Nana, Resilea, Docenti senza frontiere, Centro di documentazione sui conflitti ambientali, Società meteorologica italiana di Luca Mercalli e Ismed-CNR.
Obiettivo della giornata di lavori è quello di proporre e approfondire una nuova idea di educazione ambientale che tenga conto del tema dell’emergenza climatica. Il dibattito sarà focalizzato sulla necessità di coniugare la conoscenza con le azioni pratiche, affinché l’insegnamento di questi temi non si riduca a mera trasmissione di nozioni, ma sia invece in grado di generare cambiamenti di stili di vita e attivare i singoli e soprattutto le comunità.
Al Convegno intervengono relatori e relatrici provenienti dal mondo della ricerca e del Terzo settore che insieme rifletteranno principalmente su come offrire una prospettiva sistemica sulle tematiche ambientali, quali metodologie utilizzare per destare attenzione e sollecitare l’attivazione dei giovani e come coinvolgere i diversi attori del territorio.
L’INDIRE darà il suo contributo alla discussione con un intervento a cura di Giuseppina Rita Jose Mangione focalizzato sui Patti educativi come strumento utilie per superare i divari ecologici e sostenere alleanze in grado di promuovere l’istituzionalizzazione dell’educazione alla cittadinanza globale e l’educazione allo sviluppo sostenibile all’interno delle politiche educative locali e nazionali.
Da qualche tempo, il gruppo di ricerca INDIRE sulle Piccole Scuole insieme a Labsus ha avviato l’Osservatorio Nazionale sui Patti Educativi, un mezzo di raccolta e condivisione di esperienze di compartecipazione di soggetti pubblici e privati al progetto educativo per promuovere e rafforzare l’alleanza educativa, civile e sociale tra la scuola e le comunità educanti territoriali.
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