A chi si rivolge il framework delle competenze digitali DigComp? Come fare storytelling con le nuove tecnologie?
In questi anni si stanno facendo sempre più spazio a scuola le competenze digitali, utili agli studenti per una miriade di ragioni. Ma in che modo possono servire a imparare a raccontare storie? Quali competenze inserire nel proprio kit del docente?
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Inoltre, prendere dimestichezza col digitale per rielaborare informazioni e dati è ciò che viene indicato dal DigComp 2.1, il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini pubblicato dalla Commissione Europea. Qui, nella parte dedicata alla Creazione di Contenuti Digitali, si fa riferimento proprio alle modalità per esprimersi attraverso la
creazione di strumenti digitali.
Da decenni a scuola molti insegnanti insegnano a inventare storie, a creare fumetti e piccoli libricini o giornalini, a presentare il proprio lavoro in modo accattivante ed esaustivo. Che si tratti di una favola, di un percorso scientifico svolto a scuola, di una ricerca a carattere
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