D.M. n. 158/2024. Nomine in ruolo per l’a.s. 2024/2025 del personale docente – Decreto di assegnazione degli aspiranti da GM alle istituzioni scolastiche per la classe di concorso B007

USP-FOGGIA USP-FOGGIA 05/11/2024

CREDITS

Il nuovo sito dell’Ufficio Scolastico Regionale Ufficio V dell’ambito territoriale di Foggia è stato realizzato dal dott. Francesco Giovanni Pesare con il dott. Francesco Fioredda e il sig. Luigi Pio Russo, secondo gli ultimi standard professionali per la creazione di Siti Web, totalmente responsive.

Continua la lettura su: https://www.ustfoggia.it/2024/11/05/d-m-n-158-2024-nomine-in-ruolo-per-la-s-2024-2025-del-personale-docente-decreto-di-assegnazione-degli-aspiranti-da-gm-alle-istituzioni-scolastiche-per-la-classe-di-concorso-b007/ Autore del post: USP-FOGGIA USP-FOGGIA Fonte: https://www.ustfoggia.it/

Categories: UST-Foggia, Vedi tutti gli Uffici Scolastici Regionali
Tags: ,
USP-FOGGIA USP-FOGGIA

Related Articles

Vuoi rimanere aggiornato sulle nuove tecnologie per la Didattica e ricevere suggerimenti per attività da fare in classe?

Sei un docente?

soloscuola.it la prima piattaforma
No Profit gestita dai

Volontari Per la Didattica
per il mondo della Scuola. 

 

Tutti i servizi sono gratuiti. 

Associazione di Volontariato Koinokalo Aps

Ente del Terzo Settore iscritta dal 2014
Tutte le attività sono finanziate con il 5X1000

Report

Harassment or bullying behavior
Contains mature or sensitive content
Contains misleading or false information
Contains abusive or derogatory content
Contains spam, fake content or potential malware

Block Member?

Please confirm you want to block this member.

You will no longer be able to:

  • See blocked member's posts
  • Mention this member in posts
  • Invite this member to groups
  • Message this member
  • Add this member as a connection

Please note: This action will also remove this member from your connections and send a report to the site admin. Please allow a few minutes for this process to complete.

Report

You have already reported this .