COME SUPERARE LO STRESS DA PRESTAZIONE CON LA FILOSOFIA DELLO YOGA
ARTICOLO SCRITTO DA: ANNA ABBATE, AUTRICE E FORMATRICE SCUOLA OLTREAlzi la mano chi non è mai incappato in una situazione che abbia generato ansia!L…
Categoria: ScuolaOltre
STEAM Education e Tinkering
ARTICOLO SCRITTO DA: DEBORA CARMELA NIUTTA, AUTRICE E FORMATRICE SCUOLA OLTRECosa sono le STEAM? E il Tinkering? STEAM è l’acronimo di Science, Tec…
Dietro le quinte di un’esposizione
ARTICOLO SCRITTO DA: ANNA PIRATTI, AUTRICE E FORMATRICE SCUOLA OLTREConversazione con Antonio EspiasÈ fine giugno e fa un caldo torrido. Sto aspettan…
I Libròmani – Speciale Mare
Lezione 1: “TU MI TUFFI”Utilizzare il serbatoio del mare non solo come sfondo ma come ambientazione progettuale ed emotiva con i bambini della scu…
L’aiuto dei social nell’educazione: fake o verità?
ARTICOLO SCRITTO DA: SILVIA FERRARI, AUTRICE SCUOLA OLTREUna delle frasi su cui ho posto l’attenzione, è stata quella di un genitore che al colloqu…
Adolescenza: le emozioni, i cambiamenti e il gruppo dei pari
ARTICOLO SCRITTO DA: MARTA BRUSCO E FEDERICA TESTA, AUTRICI SCUOLA OLTREFacciamo un tuffo nell’adolescenza, nella nostra adolescenza.Essere adolesce…
Il segreto delle scuole felici: un progetto per tutte le scuole italiane
ARTICOLO SCRITTO DA: ANNA ABBATE, AUTRICE SCUOLA OLTREÈ forse banale quanto ovvio ma quando si è felici e in uno stato di benessere emotivo l’appr…
La Costituzione: questa sconosciuta. Breve riflessione sulla somministrazione di un questionario di educazione civica in due classi quinte di un Liceo classico.
ARTICOLO SCRITTO DA: SILVIA SANGIOVANNI, AUTRICE SCUOLA OLTREOre 11:30, suona la campanella di chiusura della ricreazione in una quinta Liceo classico…
Vivere la “selvatichezza” della natura
ARTICOLO SCRITTO DA: BARBARA BELTRAMI, AUTRICE SCUOLA OLTREL’ambiente naturale si configura come un contesto destrutturato che offre molteplici bene…
L’educazione emotiva a scuola: consigli pratici
ARTICOLO SCRITTO DA: FRANCESCO LAVANGA, FORMATORE E AUTORE DI SCUOLA OLTRENon si può pretendere nessun apprendimento efficace se non si stimolano l…