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Didattica innovativa, come favorire le competenze metacognitive negli studenti

Tecnica della Scuola by Tecnica della Scuola
Giugno 11, 2022
in Tecnica della Scuola, Vedi tutte le Riviste sulla Scuola
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Home Vedi tutte le Riviste sulla Scuola Tecnica della Scuola

L‘attenzione e la concentrazione degli studenti in classe costituiscono fattori determinanti per il corretto apprendimento a scuola, ma il coinvolgimento degli studenti deve avvenire a monte, sgombrato il campo da possibili “interferenze comunicative” dal punto di vista relazionale. (VAI AL CORSO)

Alla base di una richiesta di attenzione e di concentrazione, cioè, vi è una comunicazione efficace del docente. Solo a seguire l’insegnante potrà catturare l’attenzione degli studenti e soprattutto mantenerla.

Per raggiungere questi obiettivi l’insegnante dovrebbe porsi alcune domande, ad esempio: “Cosa occorre sapere, da parte di chi insegna, sui meccanismi psicologici dell’attenzione e della disattenzione, per intervenire più efficacemente su queste variabili, a vantaggio dell’apprendimento degli studenti? In che modo l’attenzione si collega alla crescita e alla strutturazione dell’identità? Che caratteristiche ha il docente che sa “tenere viva” l’attenzione della classe? Quali approcci e strategie possono essere più efficaci per favorire il processo attentivo negli …..

Continua la lettura su: https://www.tecnicadellascuola.it/didattica-innovativa-come-favorire-le-competenze-metacognitive-negli-studenti Autore del post: Fonte:

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Tecnica della Scuola

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