IL BAMBINO CON ADHD: METODOLOGIE D’INTERVENTO A SCUOLA.
BAMBINO CON ADHD: METODOLOGIE D’INTERVENTO A SCUOLA.
1. Predisporre un ambiente facilitante
2. Gestione delle lezioni
3. Gestione del comportamento
1. La predisposizione di un contesto facilitante
• I bambini con DDAI o ADHD spesso hanno una scarsa capacità di prevedere le conseguenze
• Gli insegnanti possono intervenire aiutando il bambino a prevedere le conseguenze di determinati eventi prima di agire: così si incrementeranno i comportamenti adeguati alle situazioni e il bambino potrà scegliere con più obiettività quali conseguenze affrontare.
BAMBINO CON ADHD
Dunque si ottiene un contesto facilitante attraverso:
Le routine, le regole, l’organizzazione della classe, l’organizzazione dei tempi di lavoro, l’organizzazione del materiale.
– Le routine …..
