«Introdurre, esplorare e ‘guardare dentro’ le STEM con le Thinking Routine»
Il 15 giugno, dalle 17 alle 18.30, nel quinto appuntamento del miniciclo MLTV – Rendere visibili pensiero e apprendimento parleremo di come «Introd…
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Da Eurydice un nuovo rapporto sui tempi di insegnamento in Europa
Un apprendimento efficace dipende da molti fattori ma, senza dubbio, i tempi di insegnamento a disposizione degli studenti giocano un ruolo fondamenta…
Il jazz va a scuola dal palco: alcuni dei momenti più significativi della manifestazione
[Articolo a cura di Francesca Pestellini e Angelo Bardini]Anche quest’anno l’Indire ha partecipato alle iniziative organizzate a livello internazi…
Reimagine education: la diretta streaming a partire dalle ore 16:30
Oggi, martedì 8 giugno a partire dalle 16.30, sei giovani dai background differenti, attraverso la loro voce, daranno testimonianza di come la scuola…
Educazione e sostenibilità: sono online i materiali del 40° Convegno internazionale Di.S.A.L.
Il 40° Convegno internazionale dell’associazione Dirigenti Scuole Autonome e Libere (Di.S.A.L.) si è svolto online in cinque sessioni nei giorni 1…
“Reinventing education”. La ricerca delle Piccole Scuole alla 2nd International Conference di “Scuola Democratica”
Il 3 e 5 giugno scorso, i ricercatori delle Piccole Scuole hanno preso parte a “Reinventing education“, la seconda edizione della conferenza inter…
Monitoraggio ITS 2021, l’80% dei diplomati trova lavoro entro un anno
È disponibile il monitoraggio nazionale 2021 dei percorsi ITS (Istituti Tecnici Superiori), realizzato da Indire su incarico del Ministero dell’Is…
Curricoli digitali e Antologie 2.0
Educazione alla lettura e alla scrittura in ambienti digitali. Il progetto “Curricoli digitali” si inserisce nell’ambito dell’azione #15 del P…
Cibo e cambiamento climatico, parlarne a scuola è possibile
Manifesto del terzo Italian Youth Forum. Parma, 2021Nell’evento del 3 giugno scorso organizzato dalla rete EuCliPa – European Climate Pact Ambassa…
«MLTV4MATH. Il pensiero visibile in matematica»: martedì 8 giugno il webinar
Che cosa vale la pena imparare in matematica al tempo della complessità e della quarta rivoluzione industriale, con la sua vertiginosa velocità di c…