Coding con Scratch: i cicli
In questo articolo vedremo con ripetere più volte una sequenza di istruzioni di Scratch utilizzando un particolare “meccanismo” della programmazi…
Categoria: Missione Insegnante
Studenti con cittadinanza non italiana
Quali dati abbiamo sugli studenti con cittadinanza non italiana? Per rispondere a questa domanda abbiamo fatto una ricerca negli archivi del Minister…
CLIL e buone pratiche
Le autrici de “La GuidAgenda CLIL” tracciano un profilo del docente che desidera sperimentare questo approccio integrato per l’apprendimento e d…
Programmatori nello spazio con Astro Pi!
Anche quest’anno l’Agenzia Spaziale Europea consente agli studenti fino ai 19 anni di realizzare un’applicazione informatica da eseguire nello s…
Coding con Scratch: le sequenze
Inizia con questo articolo una mini rubrica sul coding con Scratch dedicata a chi parte da zero. Cominciamo dalle basi, con le sequenze di istruzioni.…
Sviluppare il pensiero creativo a scuola
Il pensiero creativo è una competenza trasversale alla portata di tutti e non solo di personalità artistiche o talentuose. In questo articolo vedrem…
Il convegno di Gaia Edizioni
Il convegno “PAROLE PER IL MONDO. L’Italiano come strumento per il mio futuro. Insegnare e apprendere l’Italiano L2 nella scuola primaria” si …
Insegnare ai piccoli: il COSA e il COME dell’insegnamento
Non è sempre facile trovare la giusta combinazione tra i contenuti da insegnare e il modo per veicolarli. Insegnare ai piccoli è andare alle radici …
Italiano L2, lo sviluppo del lessico a passo di lumaca
Con il termine «italiano L2» si intende l’italiano appreso come lingua non materna in un ambiente in cui l’italiano costituisce il canale di com…
Il disegno cooperativo
Organizzare le attività per il primo giorno di scuola non è mai semplice: non si sa come si ritrovano i bambini. C’è chi ha lavorato tanto durant…