Uso didattico del patrimonio scolastico: online il nuovo Quaderno delle Piccole Scuole
Il gruppo di ricerca delle piccole scuole si impegna costantemente per fornire al Movimento Nazionale gli strumenti per migliorare e innovare l’offe…
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“Dove sta di casa la scuola?” pubblicato l’articolo di ricerca su Research on Education and Media (REM)
É onine il Volume 14 (2022): Issue 1 (June 2022) di Research on Education and Media (REM) Journal scientifico di Fascia A 11D2 che ospita il contribu…
La ricerca INDIRE al Festival della partecipazione a Bologna
Dal 24 al 26 giugno si svolge a Bologna il “Festival della partecipazione” promosso da ActionAid Italia, Cittadinanzattiva e Legambiente in collab…
Modelli di leadership e alliances in “small european schools”. Un’analisi interpretativa su base internazionale
É online il nuovo numero della rivista IUL Research curato da Angelo Paletta, Serena Greco, Enrique Martín Santolaya e dedicato ai temi della leader…
«La piccola scuola come Learning Hub della comunità». Online il n.3 del Quaderno delle Piccole Scuole – Serie Storie
«La piccola scuola come Learning Hub della comunità» è il nuovo Quaderno delle Piccole Scuole, curato dai Ricercatori INDIRE, che accompagna il le…
Lunedì 27 giugno il webinar sulle esperienze delle hope schools italiane
Prosegue l’iniziativa promossa dal movimento delle Piccole Scuole e dedicata ai temi dell’educare in tempo di crisi con un nuovo webinar in progra…
“Più fatti che parole”: venerdì 10 giugno, il convegno dedicato alla maestra di frontiera Gisella Galassi
Nel 2022 ricorre il centenario della nascita di Gisella Galassi, maestra di Forlimpopoli. La sua professionalità è stata valorizzata dall’iniz…
La ricerca INDIRE ospite all’evento del progetto europeo Green S.E.E.D.S.
Mercoledì 8 giugno si svolge ad Aosta l’incontro di disseminazione «Scuole di montagna e dellepiccole isole: innovazione didattica e sviluppo sost…
In partenza il ciclo di webinar su strumenti e approcci per affrontare le situazioni di crisi nelle comunità scolastiche
Martedì 7 giugno prenderà il via «C’è speranza se questo accade … nelle piccole scuole. Approcci, esperienze, strumenti per affrontare le cris…
Un nuovo contributo di ricerca sulle pluriclassi nel «Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching»
“Ubiquità, Presenza, Distanza: Didattiche e ambienti in Situazioni non Standard – Bridging the Digital Divide” è il titolo dell’ultimo numer…